Für die Master-Studiengänge (aber auch für die Bachelors) werden ander OVGU und der ZU noch Interessenten gesucht.

OVGU | Cultural Engineering

Der Masterstudiengangträgt den Untertitel Kultur, Wissen, Prozess, Innovatio. Der Studiengang wird fakultätsübergreifend angeboten. Die offizielle Beschreibung:

Umbrüche kennzeichnen unsere Gegenwart, sie vollziehen sich in den verschiedensten gesellschaftlichen Bereichen. Die Folgen dieser Wandlungen werfen Fragen auf:

Wie können kulturelle Entwicklungen erforscht und gelesen werden?

Wie kann man Organisationen so gestalten, dass in ihnen Lernen, Entwicklung und Wandel gelingen?

Wo liegt die Zukunft der Mobilität?

Wie können neue Ideen systematisch gefunden und implementiert werden?

Wie können Technologien so genutzt werden, dass sie Ressourcen schonen und zugleich Lebensqualität verbessern?

Komplexe Fragestellungen erfordern Antworten aus mehr als einem Wissensgebiet. Cultural Engineering (MA) qualifiziert seine AbsolventInnen dafür, Fragen aus mehreren Perspektiven anzugehen und auf diese Weise Komplexität zu „lesen“. Dazu verbindet der Masterstudiengang Elemente der Kulturwissenschaft, des Wissensmanagements, der Logistik, des Innovationsmanagements und der Sozial- und Umweltpsychologie in einer Weise, dass damit verschiedenste gesellschaftliche Systeme analysiert, optimiert und gestaltet werden können.

Cultural Engineering-Studierende lernen durch
• die Vermittlung verschiedener Sichtweisen
• multidisziplinäre Analysen und Konzeptionen
• die permanente Rückbindung an die Praxis
• die Entwicklung eigener Tools
• organisationelle, kulturelle und technische Innovationen
notwendige Veränderungsprozesse in den verschiedensten gesellschaftlichen Teilsystemen zu begleiten und zu unterstützen.

Nach 4 Semestern schließen die Absolventen als Cultural Engineers mit dem akademischen Abschluss „Master of Arts“ für Cultural Engineering (MA) ab. Als Berufstätige leisten sie Beiträge zur gesellschaftlichen, technischen und sozial-kulturellen Gesamtentwicklung in verschiedenen Aufgabenfeldern u.a. in den Bereichen
• der Projektplanung, -steuerung und -abwicklung
• des Managements
• der Konzeptentwicklung und -implementation
• der bereichs-, projekt- und organisationsbezogenen Forschung und Entwicklung.

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Zeppelin University | CCM | Communication & Cultural Management

Die offizielle Beschreibung:

Die Professorinnen und Professoren müßten es ja eigentlich am besten wissen: Was sind die wichtigsten sechs Fragen, mit denen sich das „Department for Communication & Cultural Management | CCM“ in den Master-Studiengängen beschäftigt?

(1) Wie frei ist der Fluss der Information?
(2) Inwiefern ist Kunst ästhetisch?
(3) Warum ist Kultur unruhig?
(4) Wissen, muss das sein?
(5) Was vermitteln Medien?
(6) Wen beeinflusst die Werbung?

Unser Anspruch: Kultur und Kommunikation mit Managementfähigkeiten verbinden.

Kommunikation und Kultur sind unwahrscheinliche Grundbegriffe der modernen Gesellschaft. Sie betonen das Selbstverständliche und machen es dadurch fraglich. Das verändert die Situation. Die Master-Studiengänge im Bereich Communication & Cultural Management | CCM bieten ihren Studierenden eine Auseinandersetzung mit kommunikations- und kulturwissenschaftlichen Theorien und eröffnen ihnen ein vertieftes Verständnis der Funktionsweisen und Probleme moderner Gesellschaften. Studiert werden geistes- und sozialwissenschaftliche Forschungsmethoden und Arbeitsweisen der Gesellschafts- und Kulturanalyse. Ein dialogorientiertes und selbstverantwortlich angelegtes Studium fördert Wahrnehmungs-, Gestaltungs- und Ausdrucksfähigkeiten. Darüber hinaus werden Forschungserfahrungen gesammelt und werden Organisationsfertigkeit und Teamfähigkeit in konkreten Forschungs-, Beratungs- und Ausstellungsprojekten entwickelt.

Zudem können Studierende zwischen zwei Studienschwerpunkten – zwischen Kommunikationsmanagement oder Kulturmanagement – wählen. So wird eine eigene Profilbildung im Masterstudium ermöglicht.

Die Professorinnen und Professoren des Departments:
Prof. Gertraud Koch | Lehrstuhl für Kommunikationswissenschaft & Wissensanthropologie
Prof. Karen van den Berg | Kulturmanagement & inszenatorische Praxis
Prof. Nico Stehr | Karl-Mannheim-Lehrstuhl für Kulturwissenschaften
Prof. Klaus Schönbach | BBDO-Lehrstuhl für Medienwissenschaft
Prof. Arnd Florack | Lehrstuhl für Strategische Kommunikation
Prof. Dirk Baecker | Lehrstuhl für Kulturtheorie und –analyse
Prof. Hans Ulrich Gumbrecht | Gastprofessor für Literaturwissenschaften

Über die Qualität der Entscheidung kann man sich streiten.

Jetzt habe ich doch glatt gar nicht den Corporate Identity Strich für den Titel gefunden. Schade. Also das Masterstudium ist jedenfalls nun zuende. Es ging zuende, wie das gesamte Studium ging.

Eine Party mit Musik von Jansen. Also ein Beat und kein Gefühl. Naja, bei 6 Std Musik mochte ich zwei Lieder (nicht Jansen). Alles eine Frage des Geschmacks. Auf jeden Fall wieder das Gefühl, man bräuchte ein goldenes Kalb zum Schlachten. Typisches Guru-Phänomen. Bei Jansen gehen gängigerweise die Typen ab, die vorher auf unserer Festrede von Prof. Rust angefeindet wurden. Die Beschreibung richtete sich gegen den Typen des Börsianers mit Nagelschuhen (Einschüchterungsgeräusche auf dem Gang), markanten Brillen (Jansen), Kuhfellstühlen (Jansen), Nadelstreifenanzügen (Ich, alle anderen Anzüge waren schwarz), Rollkoffer (so ziemlich alle Anwesenden), usw. Die Idee ist klar. Also die Beschimpften sitzen im Publikum und lachen über sich selbst und ihre Ambitionen, während sie vorgetragen bekommen wie das die Welt kaputt macht.

Szenenwechsel. Die Uni-Band Luftschiffkapelle spielt auf. Krawall und Remmidemmi von Deichkind. Alle singen mit, hüpfen. Finde den Fehler: Anzug, Krawatte und Krawall schreien. Wirkt wieder ironisch. Immerhin. „Zuhaus bei reichen Eltern, was kann es schönres geben?“ Oder doch keine Ironie? Schließlich verhalten sich einige auf Feiern durchaus wie im Lied beschrieben. Das sind dann die Parties, nach denen die Wohnung eine Grundsanierung benötigt (oder die Uni). Ohnehin hat sich ja auch einer der „Facility Manager“ (Hausmeister) darüber beschwert, dass er immer die halbtoten Mädchen nach offiziellen Parties aus der Toilette heraushieven muss – zu hohe psychische Belastung. Dafür gibt es inzwischen ein „Social Office“ an der Uni. Also weiter trinken!

Ansonsten: Mit 4, 5 Leuten Spaß gehabt, den Rest ignoriert. Wie immer. Anschließend am nächsten Morgen ein Treffen mit allen im Aran, Kaffee trinken, Anekdoten der Party austauschen und später mit Freunden quatschen, das war dann der interessantere Teil. Typisch eben.

Begriffe müssen diskriminieren, das heißt sie müssen helfen aus der Beobachtung die Unterscheidung zwischen einem Unterschied und einem Unterschied, der einen Unterschied macht, zu unterscheiden.

Bis zu 7 Tassen Kaffee pro Tag reduzieren Depression. Boah, bin ich glücklich!

4.12: Unibib, 24.00 Ankommen; 04:00, Kaffee; 6.00 Rolläden schließen, Putzkollone. 7.30: Langsam höre ich Leben; 7.40: Es wird hell; 8.30 bestes Wetter mit See und Alpenblick; 9.50: Bib wird voll.
5.12.: 3.00: Fazit schreiben; 4.30 Abstract schreiben, 5.30: Korrektur; 7.30 Frühstück; 9.30 Copyshop; 11.30 Abgabe

Procrastination. Was das ist: Guckst du! Das Video braucht leider etwas zum Laden.

Innovationsallmende

Ich habe den Text meiner Masterarbeit mal durch Wordle gejagt, jetzt sieht man die wichtigsten Wörter als Grafik dargestellt. Das ist die Version für alle, die wissen wollen worum es geht, die sie aber nicht lesen wollen.

Masterarbeit als Wordle Grafik (PDF)

Malcolm Gladwell bringt ein neues Buch heraus, Tenor ist, dass Ideen in der Luft liegen und weit gewöhnlicher sind als erwartet. Sie liegen in der Luft (Vorabdruck im New Yorker vom 12. Mai 2008). Große Erfindungen wurden meistens von mehreren Zeitgleich an anderen Orten gemacht, dafür gibt aber auch schon Ogburn. Gladwell favorisiert offensichtlich Innovationen durch intelligente Expertenrunden die gemeinsam an einem Ziel arbeiten aber unterschiedlichste Hintergründe und Kenntnisse haben. Ich bin nach dem Tipping Point schon gespannt auf dieses neue Buch, das ja auch gut zu meinem Masterthema passt. Naja, jedenfalls räumt Gladwell mit dem Mythos vom Erfinder-Genie gründlich auf.

Zum Artikel

„‘Commoditization’ is the process that transformes the market for something that is unique into one that is undifferentiated and driven by price competition. (Wikipedia 2006.)“
aus: Erevelles, Hortan and Fukawa (2007). Imagination in Marketing. The Marketing Management Journal, 17(2), 110.

Ich habe den Prof ja die ganze Zeit für etwas flach und populistisch gehalten, aber jetzt habe ich wenigestens was worauf ich den Finger legen kann.